Um dos assuntos mais controversos do campo da educação: o estudo dos processos de aprendizagem humana e suas dificuldades, irá reunir, em João Pessoa, educadores de todos os níveis de ensino, além de profissionais de outras áreas, tais como, médicos, fonoaudiólogos, psicólogos e psicopedagogos, durante o Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino, que ser realizado entre os dias 30 de abril e 2 de maio, no Espaço Cultural José Lins do Rego.

O evento contará com a presença das maiores autoridades brasileiras no assunto, entre eles, Júlio Furtado (RJ), Marcos Meier (PR), Max Haetinger (RS), Isabel Parolin (PR), Egídio Romanelli (PR)), Rubens Wajnsztejn (SP), Rosângela Machado (DF), entre outros.

A dificuldade em aprender e ensinar atinge pessoas em todos os níveis de educação. Diferentes aspectos educacionais, sociais e psicológicos estão entre as causas dessas dificuldades. Por isso, segundo especialistas, é de suma importância os Trabalhos Multiprofissionais durante os processos da educação.

“Dependendo da situação, o professor precisará de outros profissionais especializados atuando em rede de apoio para contribuir, tanto nas orientaões teóricas quanto nas práticas”, afirma a psicóloga Denise Ladik Antunes, em entrevista para a Revista Aprendizagem.

Unindo esforços
O conjunto formado por profissionais da educação e da saúde permite uma maior integraão entre o ensino e a aprendizagem. O aluno acompanhado por uma equipe composta de profissionais de diferentes áreas, pode ser tratado por todos os ângulos, incluindo o escolar e o pessoal.

“O trabalho é focado, com orientações específicas, para o professor e a família, trazendo ganhos na qualidade de vida da criança”, completa a psicóloga Lucimara Lopes.

Se a aprendizagem não corresponder ao esperado, o que se tem são crianças desestimuladas, que além da doença, ainda sofrem com o preconceito, na escola e até mesmo dentro de casa. O diálogo entre educadores e a família fundamental, de modo a esclarecer os pais quanto aos distúrbios e os métodos de tratamento. 

Um bom começo para atingir o sucesso na evoluão da boa aprendizagem, deve partir, sem dúvida, da atitude do professor. A construão do conhecimento está diretamente ligada aos métodos de ensino e de aprendizagem - assim como existem diversas fórmulas para o ensino, tantas outras existem para o aprendizado.

O professor deve interagir mais com o aluno, criando meios para potencializar a aprendizagem. Após o diagnóstico, o educador deve estar capacitado para saber como lidar com a criança em sala de aula.  Para o Pedagogo e Mestre em Educação, Marcos Meier, é preciso investir na formação continuada. Os professores precisam participar de grupos de estudo, de cursos, palestras, congressos e outros eventos que possam despertar esta reflexão”.  

O Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino tem, justamente, a tarefa de oferecer aos profissionais da educação e de áreas específicas da saúde, a oportunidade de se informar, de atualizar conhecimentos e evoluir ainda mais neste tema que é, segundo relato de educadores, um tema cada vez mais dinâmico, atraente e que surpreende a cada nova discussão.

Para o professor Marcos Melo, idealizador do evento, que também defende a interação entre as áreas da educação e da saúde, somente a capacitação contínua ir evoluir este tema “A qualificação profissional dos professores contribuirá em muito para o sucesso do aluno.

Porém, a inclusão e o preparo de outros profissionais ligados à saúde são tão importantes quanto o envolvimento da família no processo de aprendizagem dos alunos com dificuldades ou necessidades especiais”, afirma Melo.