Seja bem vindo! Quinta | 11 de março de 2010
 
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MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
 

 
 
Sobre o conteúdo:
“O objetivo maior deste livro, e que serve de “pano de fundo”, é a compreensão do processo de mediar, fator importantíssimo para uma Educação de verdade tanto nas estruturas formais das escolas como nos ambientes não formais de ensino-aprendizagem como nas relações pai-filho, mestre-discípulo ou “aquele que ensina – aquele que aprende”.

Os grandes autores pesquisados, Feuerstein e Vygotsky, entre outros, contribuem para esclarecer a forma de interação professor-aluno e como ela pode modificar o sujeito a ponto de desenvolver sua própria autonomia no processo de aprender-a-aprender, tão importante na sociedade de hoje em que há excesso de informações, escassez de conhecimento e
ineficácia da estimulação do meio ambiente.
O livro dos professores Marcos Meier e Sandra Garcia é uma importante contribuição para o trabalho que se faz em sala de aula, pois resgata o real valor do professor no processo de educar.

Tal processo opõe-se à antiga transmissão de conteúdos e valoriza a ação do professor como mediador. Nessa nova postura o aluno deixa de ser mero consumidor de informações para tornar-se gerador de conhecimento.”

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APRENDENDO A INCLUIR E INCLUINDO PARA APRENDER
 

 

 
 
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