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MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM |
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Sobre o conteúdo:
“O objetivo maior deste livro, e que serve de “pano de fundo”, é a compreensão do processo de mediar, fator importantíssimo para uma Educação de verdade tanto nas estruturas formais das escolas como nos ambientes não formais de ensino-aprendizagem como nas relações pai-filho, mestre-discípulo ou “aquele que ensina – aquele que aprende”.
Os grandes autores pesquisados, Feuerstein e Vygotsky, entre outros, contribuem para esclarecer a forma de interação professor-aluno e como ela pode modificar o sujeito a ponto de desenvolver sua própria autonomia no processo de aprender-a-aprender, tão importante na sociedade de hoje em que há excesso de informações, escassez de conhecimento e
ineficácia da estimulação do meio ambiente. |
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O livro dos professores Marcos Meier e Sandra Garcia é uma importante contribuição para o trabalho que se faz em sala de aula, pois resgata o real valor do professor no processo de educar.
Tal processo opõe-se à antiga transmissão de conteúdos e valoriza a ação do professor como mediador. Nessa nova postura o aluno deixa de ser mero consumidor de informações para tornar-se gerador de conhecimento.”
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